Áfanginn miðar að því að virkja sköpunarkraft nemandans og fá hann til að þróa og framkvæma hugmyndir sínar út frá helstu kennsluaðferðum í skapandi starfi með börnum. Áhersla er lögð á myndlist, tónlist, leikræna tjáningu og sjálfbærni. Leitast er eftir að hafa skipulag opið og sveigjanlegt og að nemendinn og eða hópurinn geti haft áhrif á nám sitt.

Markmiðið er að nemandinn öðlist þekkingu og skilning á mikilvægi sköpunar í skólastarfi, leikni til að beita skapandi hugsun og hæfni til að skapa verk byggð á styrkleika. Þekki endalausa möguleika ólíks efniviðar, leikni til að gefa verðlausum efni nýja merkningu og færni til að gera tilraunir með opið og verðlaust efni. Auk þess að skilja mismunandi strauma og stefnur í skapandi starfi, leikni til að skipuleggja verkefni út frá helstu kennsluaðferðum og kennismiðum sem og hæfni til að skapa eigið verk byggt á eigin styrk.

Á önninni voru unnin nokkur litil verkefni, miðannaverkefni og lokaverkefni. Hægt er að lesa um hvert verkefni fyrir sig og skoða myndir af vinnuferlinu.